Indrek Niibo: tunnistagem, et ​uus põhikooli lõpetamise süsteem kukkus läbi

Indrek Niibo Foto: Kristin Juurmaa

Võib vist öelda, et eksperiment, kus lõpueksamid toodi üle kuu aja varasemaks, et gümnaasiumid ei peaks eraldi sisseastumiskatseid korraldama, kukkus haledalt läbi. Varasema mööndustega toimiva süsteemi asemele saime olukorra, kus stressis on nii õpilased, õpetajad kui ka lapsevanemad, aga loodetud kasu jäi tulemata. Vaatame lähemalt.

Veidi enam kui aasta tagasi lubas Kristina Kallas uhkelt: «Pikk ja pingeline eksamiperiood ning dubleerivad eksamid mõjutavad laastavalt noorte vaimset tervist. Me muudame süsteemi õppijasõbralikumaks.» (Haridus- ja teadusministeeriumi pressiteade 18.4.2024) Idee on ju iseenesest ilus: vähendada testide arvu, hoida kokku aega ning hoolida noorte tervisest.

Juba toona heideti rohkelt kriitikanooli väitega, et põhikooli lõpueksamid, mis peavad ühtmoodi mõõtma nii nõrgemate kui ka andekate õpilaste võimekust, ei sobi oma universaalsuses gümnaasiumitele koore riisumiseks. Paraku kõlasid need mured kurtidele kõrvadele ning uus süsteem tuli siiski.