Tartumaa alaealiste komisjon korraldas kümnele 13-14-aastasele avaliku
korra rikkumistega silma paistnud Tartumaa noorele kahepäevase ennetuslaagri.
Pildil olevad noored ei ole Põlvamaa laagriga seotud. Foto: Aivar Aotäht/ Sakala
Põlvamaal Kõlleste vallas asuvas puhketalus on lisaks tavapärastele ennetuslaagri tegevustele nagu tutvumismängud, spordivõistlused, väitlusturniirid ja reklaamplakatite valmistamine kavas ka mitmeid seni vähem kasutatud meetodeid noorte «õigele teele» suunamiseks.
Täna hommikupoolikul viidi laagris läbi niinimetatud kõlblustreening, mille käigus hindas psühholoog testiga noorte viha juhtimise oskust. Seejärel õpetas ta, kuidas õigesti käituda, kui keegi sind vihastab ning kuidas oma esmast raevu talitseda.
Õhtul korraldatakse laagrilistele foorum, kus noortel tuleb kolme reaalselt elus ette tulnud vägivallaga seotud konfliktsituatsiooni põhjal lavastada teatrietendus.
Situatsiooni lavastatakse ümber senikaua, kuni leitakse lahendus, mis lõpeb kõiki osapooli rahuldava tulemusega. «Selline harjutus aitab noortel edaspidistes konfliktsituatsioonides oma reageeringuid ja tegevusi ette planeerida ning leida kõige vähem kahju toovaid käitumisvariante,» ütles projekti eestvedaja preventsioonitalituse juhtivspetsialist Ly Brikkel.
Homme valmivad Eesti Nukufilmi esindajate juhendamisel lavastatud teatrietenduste põhjal ka joonisfilmid, mida on politseinikel võimalus edaspidises preventsioonitöös näitliku materjalina kasutada.
Laagri viimasesse päeva on planeeritud loeng varavastaste süütegude teemal.
Kui tavaliselt peavad loenguid politseiametnikud, siis selles laagris peavad kaaslastele politseinike poolt eelnevalt valmistatud materjalide põhjal loengu laagrilised ise.
2007. aastal registreeriti Lõuna Politseiprefektuuris 805 alaealiste poolt sooritatud kuritegu (neist Tartumaal 351) ja 8569 väärtegu (neist Tartumaal 2675).
Alaealiste sooritatud süüteod tulenevad eelkõige uudishimust ja tegevusetusest. Veel on alaealiste puhul iseloomulik täiskasvanule omase enesekontrolli puudumine.
Kõik tänased
